Projeto

O projeto Aprender XXI - Game-based m-learning para crianças em jardim de infância tem como objetivo desenvolver conteúdos educativos digitais para crianças com idades entre os 3 e os 6 anos, para ser usado pelas famílias em casa ou pelos educadores de infância com as crianças, em atividades de aprendizagem no jardim de infância.

Pretende-se sensibilizar as crianças em idade pré-escolar para temas atuais e úteis, para a vivência em sociedade numa cidade inteligente, estimulando as competências do século XXI - competências de pensamento crítico e resolução de problemas, responsabilidade social, acesso à informação, colaboração e comunicação.

Projeto cofinanciado pela União Europeia, através do Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional no âmbito do Programa Centro 2020.

Game-based M-learning


Game-based learning - A aprendizagem das crianças mais novas é intuitiva e orientada à ação. A criança experimenta e descobre, através do erro e do sucesso, sendo guiada na sua aprendizagem pelo confronto com a realidade e resposta às suas ações, influenciada pelo contexto em que está inserida e pelo apoio dos adultos. As crianças põem objetivos a si próprias, querem ter sucesso, ganhar nos jogos, aprender o que lhes é proposto. Os jogos podem funcionar como um incentivo, quando se consegue conjugar a educação e o entretenimento. Uma vez envolvida num jogo, a criança vai interagir com informação pertinente e usar as suas competências, por exemplo, para resolver problemas ou chegar a uma conclusão. Assim, os jogos podem servir para expor a conhecimentos, de uma forma que gostam e que os motiva, ajudando a maximizar o seu potencial de aprendizagem.

Mobile learning (m-learning) - As crianças na educação pré-escolar poderão beneficiar das características dos dispositivos móveis, em particular dos tablets, pela portabilidade (tamanho e peso reduzido e facilidade de deslocação, para crianças que precisam de movimentar-se e experimentar diferentes ambientes de aprendizagem), interação multi-toque e variedade de apps disponíveis, que permitem a partilha e interação mútua com o dispositivo.

Apps


Desenvolvimento de quatro apps educativas, para crianças em idade pré-escolar (3 a 6 anos). Como abordagem geral, a criança vai vivenciar situações, agindo e tomando decisões para atingir objetivos. As situações estão relacionadas com temas e subtemas selecionados para cada app.

  • App de educação ambiental – criam-se situações para abordar os temas da sustentabilidade, biodiversidade, poupança de água, reciclagem, eficiência energética, floresta
  • App de educação para a saúde – criam-se situações para expor a criança a decisões sobre alimentação saudável, higiene, saúde oral, atividade física
  • App de educação para a cidadania – criam-se situações que apresentam temas como o civismo, regras de vivência em sociedade, multiculturalidade, solidariedade.
  • App de educação para a economia – criam-se situações para uma sensibilização às profissões, conhecimento e experiência sobre diferentes modos de vida

Divulgação


Comunicação em Atas | Brinquedos e jogos digitais para o jardim de infância

Nelson Zagalo & Dionisia Laranjeiro

4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra

Zagalo, N. & Laranjeiro, D. (2018). Brinquedos e jogos digitais para o jardim de infância. In Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, A. A. Carvalho, J. P. Pons, C. G. Marques, S. Cruz, A. Moura, I. L. Santos, & D. Guimarães (eds.), Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX , Coimbra, 5 maio. pp. 479-489, ISBN: 978-972-8627-79-9 https://estudogeral.sib.uc.pt/handle/10316/48542

Contactos


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