Projeto

O projeto Aprender XXI - Game-based m-learning para crianças em jardim de infância tem como objetivo desenvolver conteúdos educativos digitais para crianças com idades entre os 3 e os 6 anos, para ser usado pelas famílias em casa ou pelos educadores de infância com as crianças, em atividades de aprendizagem no jardim de infância.

Pretende-se sensibilizar as crianças em idade pré-escolar para temas atuais e úteis, para a vivência em sociedade numa cidade inteligente, estimulando as competências do século XXI - competências de pensamento crítico e resolução de problemas, responsabilidade social, acesso à informação, colaboração e comunicação.

Projeto cofinanciado pela União Europeia, através do Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional no âmbito do Programa Centro 2020.

Game-based M-learning


Game-based learning - A aprendizagem das crianças mais novas é intuitiva e orientada à ação. A criança experimenta e descobre, através do erro e do sucesso, sendo guiada na sua aprendizagem pelo confronto com a realidade e resposta às suas ações, influenciada pelo contexto em que está inserida e pelo apoio dos adultos. As crianças põem objetivos a si próprias, querem ter sucesso, ganhar nos jogos, aprender o que lhes é proposto. Os jogos podem funcionar como um incentivo, quando se consegue conjugar a educação e o entretenimento. Uma vez envolvida num jogo, a criança vai interagir com informação pertinente e usar as suas competências, por exemplo, para resolver problemas ou chegar a uma conclusão. Assim, os jogos podem servir para expor a conhecimentos, de uma forma que gostam e que os motiva, ajudando a maximizar o seu potencial de aprendizagem.

Mobile learning (m-learning) - As crianças na educação pré-escolar poderão beneficiar das características dos dispositivos móveis, em particular dos tablets, pela portabilidade (tamanho e peso reduzido e facilidade de deslocação, para crianças que precisam de movimentar-se e experimentar diferentes ambientes de aprendizagem), interação multi-toque e variedade de apps disponíveis, que permitem a partilha e interação mútua com o dispositivo.

Divulgação


Comunicação em Atas | Brinquedos e jogos digitais para o jardim de infância

Nelson Zagalo & Dionisia Laranjeiro

4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra

Zagalo, N. & Laranjeiro, D. (2018). Brinquedos e jogos digitais para o jardim de infância. In Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, A. A. Carvalho, J. P. Pons, C. G. Marques, S. Cruz, A. Moura, I. L. Santos, & D. Guimarães (eds.), Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX , Coimbra, 5 maio. pp. 479-489, ISBN: 978-972-8627-79-9 https://estudogeral.sib.uc.pt/handle/10316/48542

Comunicação em Poster e livro de resumos | Atividades pedagógicas com TIC no jardim de infância – utilização das apps Aprender XXI
Dionísia Laranjeiro & Nelson Zagalo

V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC - IETIC 2019 - http://www.ietic.ipb.pt/


Artigo Científico | Multimodality and Expressivity in Videogames

Nelson Zagalo

Journal - Observatório (OBS*)

Zagalo, N. (2019), Multimodality and Expressivity in Videogames, Observatório (OBS*), 13 (1). Disponível em:
http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/1411

Relatório de estudos preliminares –
Relatório de estudo piloto –

Contactos


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